Lección cinco

每次课完,我都赶紧试着跟唱手头上仅有的几支西语歌,每次都以失败告终,pero,西语歌的语速其实很慢,比我的教材录音还慢。

课刚上完非重读人称代词,明白到没有一点西语认识的话,拿着西语字典是完全没用的,基本上你一个词也查不到。因为西语的动词变位实在太五花八门了,不同主语状态下动词会有不同的形式,不规则的变化也很多。由于动词变位能体现出主语,所以基本上主语都是省略的,要从动词看出主语是谁。如果是对同一事物的动词连用,后一个动词用原形,但这个时候人称代词的宾语会和动词原形连写在一起。人称代词在不同位置也有不同的形式,有重读非重读,有单数复数,有阴性阳性。人称代词和形容词同时也要跟随名词的单复数或阴阳性一起作出变化。这个这个。。。西语根本没可能脱口而出嘛,非要思考好一会儿才能磕磕碰碰说出来,说西语的人思维逻辑能力一定很强。。。

拿El Hombre de La Mancha来说,里面Sancho的那首I Really Like Him西语名称是Lo Quiero。quiero的原形是querer,是第一人称单数不规则变位,意思是喜欢。而lo是非重读第三人称阳性单数的直接宾语形式。那从这两个词就能知道,主语是我,宾语是一个男性,整句话就是我喜欢他了。querer还可以解作想要,看Aldonza唱的What Does He Want Of Me,西语是Que Quiere de Mi。que是什么,quiere是querer的第三人称单数不规则变位,不过这时就看不出是他还是她了。

西语课,还是那句,最开心最手舞足蹈,笑得最花枝乱颤的还是Alex。同学还开玩笑说,学好了是我们自己努力,学不好是老师没教好,弄得Alex又笑得一塌糊涂。中午午休的时候Alex还一个劲逗大家讲笑话,上课的时候开始天南地北地和同学交流,然后有时是同学有时是他自己,突然正色说不笑了,继续对答案,才继续讲下去。弄得我是上得开心得不得了,完全没有了最初两次课时候的压力和瞌睡,老笑个不停。我们是严重的小班教学,能来六、七个人已经算很多了,很多时都是只有三个人就开始上课了。看看隔壁ACCP,坐得挤得手臂都舒不开,难受死了,让我去上我肯定打磕睡。下课的时候经过ACCP课室门口,看到他们在敲东西,屏幕上下分屏,字体斗大。我就想,什么高级的编程软件呀,现在都为程序员着想了,调大字体保护这些IT人员的视力。pero,我实在忍不住我的好奇心,凑近瞧瞧到底是什么软件那么牛,然后,看到的是。。。金山打字。。。庆幸自己没去读这个IT班。。。

我的八婆本质是尽显了,觉得西语课实在太适合我了,凑到清一色的厉害女生群中,快活得不行。要是让我到那些所谓IT的和尚班去,我肯定要憋死~

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